2021...UN AÑO PARA ARMAR

Un blog es un espacio versátil, creativo, de difusión y diálogo.
Pensado para dar a conocer el progreso de quienes cursan la cátedra de Publicidad, en el Colegio Universitario Juan B. Alberdi de Castelar, esta bitácora alojará diseños, escritos, información, notas de interés para los alumnos, comentarios y...
Participen. La WEB Y LAS REDES SOCIALES las nutrimos nosotros.

PD: 2020 - AÑO DEL COVID-19 / CURSADA VIRTUAL. HASTA EL REENCUENTRO, EN EL AULA 1103.
2021: los mejores deseos para este ciclo!

miércoles, 8 de mayo de 2013

Creativo...

Google homenajea con un Doodle a Saul Bass, director y diseñador de Hollywood...

  Fue el responsable de los títulos de crédito de películas célebres como Con la muerte en los talones, Psicosis y West Side Story; entre otros. 


El famoso buscador Google lanzó un nuevo Doodle, esta vez para homenajear al director de cine y diseñador gráfico Saul Bass, célebre por sus obras en los créditos de películas producidas en Hollywood como Psicosis,de Alfred Hitchcock, y West Side Story, (Amor sin barreras), de Robert Wise y Jerome Robbins.
Nacido en New York el 8 de mayo de 1920, murió en Los Ángeles el 25 de abril de 1996 a los 75 años. Fue un legendario productor de cine, diseñador gráfico y diseñador de logos corporativos. Algunos de sus diseños más conocidos son las Girl Scouts de EE.UU, las Aerolíneas Unidas, el logotipo de Minolta, Continental Airlines, Frontier Airlines, General Foods, Geffen Records y los logotipos de Dixie. Saul Bass también diseñó el conocido logo de AT&T Corporation en 1969 y otra vez lo rediseñó en 1983. Diseñó también el póster para los Juegos Olímpicos de Los Ángeles en 1984.


Saul Bass se hizo muy conocido en la industria cinematográfica después de crear la secuencia del título de Otto Preminger de El hombre del brazo de oro (1955). El tema de la película es la lucha de un músico de jazz para superar su adicción a la heroína, un tema tabú en los mediados de los años 50. Bass decidió crear una secuencia de títulos innovadores para que coincidiera con el controvertido tema de la película. Decidió elegir el brazo como la imagen central, ya que es una instantánea fuerte en relación adicción a la heroína. Los títulos, como no podía ser de otra manera, causaron un gran asombro.
También hizo trabajos para el famoso Alfred Hitchcock con la intención de inventar un nuevo tipo de tipografía cinética, en Con la muerte en los talones (1959), Vértigo (1958) y Psicosis (1960). Fue este tipo de trabajo revolucionario e innovador el que lo convirtió en un diseñador gráfico venerado.
Hacia el final de su carrera, fue redescubierto por James L. Brooks y Martin Scorsese, que había crecido admirando su trabajo en el cine. Para Scorsese, Saul Bass creó las secuencias de los títulos de Buenso muchachos ( 1990), Cabo del miedo (1991), La edad de la inocencia (1993) y Casino (1995). LANACION.COM





Los nuevos cazadores

CAZADORES DE TENDENCIAS/2013

Para convertirse en auténticos cazadores, sean CURIOSOS Y RESPETUOSOS, RESPONSABLES y CREATIVOS.
Caminen y descubran Castelar. Sus comercios, su estilo y su gente. Sus carteles y afiches, marquesinas y vidrieras.
Los productos y marcas que le otorgan IDENTIDAD.
Pregunten, registren, graben y fotografíen.
Conéctense con los vendedores, el público consumidor, los encargados de negocios; los comerciantes, los titulares de las empresas…
Háblenles de Uds., de sus búsquedas, sus ganas y lo que hacen.
Como estudiantes de Publicidad, intenten averiguar cuánto invierten en Medios; si hacen Promociones; si poseen Web; dónde Pautan, si organizan Eventos; si cuentan con Agencia de Publicidad y/o Asesoramiento Profesional.


CASTELAR LOS ESPERA. TAMBIEN PUEDEN VISITAR UNA ONG; LA PUBLICIDAD NO SOLO ES REALIZADA POR EMPRESAS Y COMERCIOS. TAMBIEN LAS INSTITUCIONES DEBEN COMUNICAR SUS ACCIONES, MEDIANTE LA PRENSA Y LA PUBLICIDAD.
Suerte. Éxito. No duden: pregunten y escuchen. Sean buenos relacionistas públicos: cordiales y agradables.

REALIZAR UN INFORME SOBRE LO OBSERVADO Y RELEVADO PARA ENTREGAR A CADA DOCENTE. ADICIONAR TODO LO QUE REUNAN. RESPONDER, ADEMAS, EL MINI-CUESTIONARIO DE MKT.
1) Cómo clasificarían a los diferentes tipos de negocios que ha visitado/visto?
2) Haga una lista con los diferentes tipos de negocios, de acuerdo a la clasificación realizada en el punto anterior, indicando cantidad de ellos, en cada uno de los tipos.
3) Identifique qué necesidades satisface y a qué público está destinado.
4) Descubrió algún tipo de promoción especial. Cómo es comunicada?
5) Elija un tipo de producto (Ej.: un jean) e identifique al menos tres marcas diferentes y sus precios.
6) ¿Detectó alguna necesidad no satisfecha por los comercios de la zona que pueda ser una oportunidad atractiva?

ATTE. LIC. GUSTAVO D´ORAZIO, Lic. BERNARDO RUSH

miércoles, 27 de marzo de 2013

Programa de la asignatura


Asignatura: INTRODUCCION A LA PUBLICIDAD

Año lectivo: 2013

Profesor Titular: LIC. GUSTAVO D´ORAZIO

Carga Horaria: 4 y media Hs. (anual)


Ítems del perfil que se desarrollarán:

Se formará un futuro profesional abierto (flexible) a la discusión fundamentada y a la adquisición de conocimientos generales, primero, y especializados, luego, en el campo de la comunicación publicitaria.
Que conozca los posibles y variados ámbitos de inserción laboral, así como las exigencias técnicas de la carrera elegida, ensayando e investigando las interrelaciones de la publicidad con el MKT y el diseño.
Se incorporará a su aprendizaje el uso de las nuevas tecnologías y la actualidad sociocultural, para concretar una capacitación cuyo anclaje sea el mundo, este medio y el devenir del área seleccionada.


Articulación con materias del mismo año:

Con las asignaturas relacionadas al diseño, la creatividad y la redacción.

Objetivos:

Que el alumno comprenda qué es la publicidad y cómo se ubica la actividad profesional dentro del proceso de comercialización y del contexto social e institucional.
Que el alumno desarrolle sus capacidades analíticas, imaginativas y de expresión, pudiendo evaluar y crear piezas creativas, en el marco de la comunicación de producto.
Que el alumno pueda redactar  textos publicitarios y proceder  a  la organización de una campaña como a la elaboración de materiales propios de la publicidad.

Unidades de desarrollo de los contenidos:

UNIDAD N°1
LA COMUNICACION:

Elementos de la teoría de la comunicación. Conceptos, modelos de comunicación. Proceso general de la comunicación y circuito de la comunicación comercial. Alcances y fines.
Bibliografía: El proceso de la comunicación, de D. Berlo (El Ateneo). Introducción a la publicidad, de Oscar Billorou (El Ateneo).
Tiempo aproximado: 13Hs. Cátedra.

UNIDAD N°2
LA PUBLICIDAD:

Definición de publicidad. Publicidad y propaganda. Técnicas de comunicación comercial. Función de marketing.
Bibliografía: La publicidad hoy, de F. Attanasio (Deusto). La publicidad, de Luis Melnik (Sudamericana). Tiempo aproximado: 13 Hs. Cátedra.

UNIDAD N°3
COMUNIC. COMERCIALES E INSTITUCIONALES:

Publicidad, promoción de ventas, merchandising, relaciones públicas, difusión periodística, propaganda. Diferencias. Integración de operaciones.
Bibliografía: Publicidad: el quinto poder, de Alberto Borrini (El Cronista Comercial). La propaganda política, de J. Domenech (EUDEBA). La empresa transparente, de A. Borrini.
Tiempo aproximado: 13 Hs. Cátedra.

UNIDAD N°4
OBJETIVOS:

Objetivos de la empresa: de marketing y publicitarios. Integración de la publicidad en el plan de MKT. Los protagonistas de la publicidad.
Dirección de mercadotecnia, de P. Kotler (Diana, Méjico).
Tiempo aproximado: 13 Hs. Cátedra.

UNIDAD N°5
   LOS AMBITOS DE LA PUBLICIDAD:

El anunciante. El servicio publicitario y la agencia moderna. Departamentos y funciones. Las nuevas tecnologías y sus usos para posicionar productos/marcas.
Bibliografía: Colección Escuela de Marketing y Publicidad, F.G. editores. Obra citada de Billorou. Redacción Publicitaria, Manual de la Escuela Argentina de Publicidad.
Tiempo aproximado: 13 Hs. Cátedra.

   UNIDAD N°6
   LA TAREA PUBLICITARIA:

El producto (bien o servicio) a anunciar. Estrategia publicitaria. El diseño de campaña. La creación. Inversión y medios.
Bibliografía: Colección Escuela de Marketing y Publicidad, F.G. editores. Obra citada de Billorou. Redacción Publicitaria, Manual de la Escuela Argentina de Publicidad
Tiempo aproximado: 14 Hs. Cátedra.

UNIDAD N°7
   EL TEXTO PUBLICITARIO:

Redacción publicitaria. Reglas básicas. Persuasión y manipulación, aportes textuales a la publicidad gráfica y audiovisual.
Bibliografía: Colección Escuela de Marketing y Publicidad, F.G. editores. Obra citada de Billorou. Redacción Publicitaria, Manual de la Escuela Argentina de Publicidad
Tiempo aproximado: 12 Hs. Cátedra.

UNIDAD N°8
   IMAGEN Y MERCADO:

Imagen de marca y de empresa (corporativa). Su despliegue. Segmentación de mercado. Estudios psicográficos.
Bibliografía: Más allá de la imagen corporativa, de Daniel Scheisohn (Macchi). Los creadores de consumo, E. Clark (Sudamericana). La efectividad publicitaria, de Lucas y Britt (El Ateneo). Cómo se hace un presidente, de A. Borrini (El Cronista...). Comunicación y actitud crítica, de V. Zecchetto,  (Ediciones Paulinas).
Tiempo aproximado: 13 Hs. Cátedra.

UNIDAD N°9
   LOS EFECTOS DE LA PUBLICIDAD:

Los distintos efectos de la publicidad. En el mercado, en los individuos. Análisis y lectura crítica de mensajes publicitarios y propagandísticos.
Bibliografía: Más allá de la imagen corporativa, de Daniel Scheisohn (Macchi). Los creadores de consumo, E. Clark (Sudamericana). La efectividad publicitaria, de Lucas y Britt (El Ateneo). Cómo se hace un presidente, de A. Borrini (El Cronista...). Comunicación y actitud crítica, de V. Zecchetto,  (Ediciones Paulinas).
Tiempo aproximado: 13 Hs. Cátedra.


Metodología de Trabajo:

Clases teóricas y prácticas. Exposición oral del docente. Clases tradicionales y con apoyo didáctico-tecnológico (videos, filmes, despliegue de gráfica publicitaria, internet, etc.). Toma de apuntes por parte de los alumnos. Investigación en bibliografía personal y de centros de documentación (bibliotecas, hemerotecas). Entrega de materiales elaborados por la cátedra. Lectura comprensiva de textos. Dinámicas grupales. Ejercitación en clase (aula-taller). Evaluación y autoevaluación. Comentarios grupales sobre trabajos en equipo y/o individuales. Visita a muestras y exposiciones. Exploración de Internet, con miras investigativas (fuente, visión estético-conceptual y de comercialización de producto).

Trabajos Prácticos:

SOLICITUD DE UN ESCRITO PARA OBSERVAR NIVEL
     DE LENGUA Y EXPRESION (t p 1)
ANALISIS DE PUBLICIDADES Y PROPAGANDAS (t p 2)
EJERCIOS DE CREATIVIDAD (t p 3)
APROXIMACION A LA REDACCION PUBLICITARIA (t p 4)
MASCOTAS PUBLICITARIAS: DISEÑO Y CREACION PARA ACOMPAÑAR MARCA/PRODUCTO DE CIRCULACION NACIONAL (t p 5)
CREACION DE SLOGANS (t p 6)
REELABORACION DE UN AVISO PUBLICITARIO CON ESTILO DADO: (t p 7) INVESTIGACION SOBRE  LA PUBLICIDAD Y LAS ACTUALES FORMAS DE DIFUSION Y CONSUMO (COMERCIOS BARRIALES, SHOPPINGS Y SUPERMERCADOS)(t p 8) – TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, “CAZADORES DE TENDENCIAS”.
Bibliografía Obligatoria:

Unidades N° 1 y 2: La publicidad hoy, de F. Attanasio (Deusto). El proceso de la comunicación, de D. Berlo (El Ateneo). Introducción a la publicidad, de Oscar Billorou (El Ateneo). La publicidad, de Luis Melnik (Sudamericana).
Unidades 3 y 9:  Publicidad: el quinto poder, de Alberto Borrini (El Cronista Comercial). La propaganda política, de J. Domenech (EUDEBA). La empresa transparente, de A. Borrini. La comunicación incomunicada, de S. H. Mitjans, (Temas), 2005.
Unidad N° 4: Dirección de mercadotécnia, de P. Kotler (Diana, Méjico). Dirección de mercadotécnia, de P. Kotler (Diana, Méjico).
Unidades 5,6 y 7: Colección Escuela de Marketing y Publicidad, F.G. editores. Obra citada de Billorou. Redacción Publicitaria, Manual de la Escuela Argentina de Publicidad.
 Unidad 8 y 9: Más allá de la imagen corporativa, de Daniel Scheisohn (Macchi). Los creadores de consumo, E. Clark (Sudamericana). La efectividad publicitaria, de Lucas y Britt (El Ateneo). Cómo se hace un presidente, de A. Borrini (El Cronista...). Comunicación y actitud crítica, de V. Zecchetto,  (Ediciones Paulinas). "Sí Logo", de Gustavo Livon, Ediciones Macchi, Bs. As., 2004.

Bibliografía Ampliatoria:
Revistas Mercado, Target, El Publicitario, Reporter, Apertura, Gestión y Noticias. Diarios La Nación y El Cronista.Cómo hacer publicidad eficaz, de editorial Abeto. El  Siglo de la Publicidad, Historia de la Grafica, de A. Borrini, Edit. Atlántida. No Logo, de Naomi Klein, Edit. Paidós - Contextos. Estructura de la actividad publicitaria, de Mariano Castellblanque, Paidós - Comunicación. 13,99 euros, de F. Beigbeder, Edit. Anagrama, como otros textos que aborden las comunicaciones  comerciales, la redacción creativa o los efectos de la publicidad en la sociedad actual.

Procedimiento de evaluación y criterio de promoción:

Tras observar la evolución del alumno y la incorporación de las nuevas herramientas técnicas y conocimientos específicos, se evaluarán: calidad, efectividad y presentación de los trabajos prácticos, de investigación y otros que se pudieran requerir. También se tomarán dos parciales y finalmente un examen oral. Tanto los parciales como los T.P. posibilitan evaluar el progreso del alumno, su maduración y comprensión del sentido de la materia (y bajo una mirada más amplia, de la carrera de publicidad).
Por último,  cuando se arriba al examen final, con exposición oral, se concluye el procedimiento de evaluación, comprobando la excelencia de los conocimientos alcanzados y enriquecidos, como incorporados al lenguaje y visión técnica acorde con la materia cursada y el nivel de la carrera elegido.
Para el día en que el alumno rinda el final oral, teórico, deberá entregar un aviso original de producto a elección.


Prof. Gustavo D´Orazio

jueves, 14 de marzo de 2013

Talleres Introductorios

Primer Encuentro

COLEGIO UNIVERSITARIO JUAN B. ALBERDI
2013…UN AÑO PARA APRENDER Y ENSAYAR

El Verbo PUBLICITAR…
(Conjuguemos)
Yo publicito un producto cuando………………………………………………………………………………………………………………………..

publicitas en el Facebook para que…………………………………………………………………………………………………………………………..

El publicita a su club deportivo favorito cada vez que……………………………………………………………………………………………………………………….....

Nosotros publicitamos al Colegio Universitario de la UAI a través de……………………………………………………………………………………………………………………………..

Vosotros publicitáis ideas políticas, creyendo que es igual a vender un bien o promover un servicios, mas hacer propaganda es distinto:
la propaganda no es periodismo ni publicidad comercial, es………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....

Ellos publicitan sus servicios destacando………………………………………………………………………………………………………………..

Asignatura: INTRODUCCION A LA PUBLICIDAD – Prof. Lic. Gustavo D´Orazio

miércoles, 13 de marzo de 2013

FLIA OESTE EN CASTELAR


ME PRESENTARE JUNTO A LAS NARRADORAS ORALES
ANA MARIA ODDO Y PATRICIA MORANTE,
EL DOMINGO 17 DE MARZO, A LAS 18:30 HORAS...

EN LA PLAZA CUMELEN DE CASTELAR, HABRA ARTESANIAS,
LIBROS, MUSICA Y POESIA...

PASEEN POR EL BARRIO Y DISFRUTEN DEL ARTE...

miércoles, 27 de febrero de 2013

Frase

"Si puedes imaginarlo,
puedes hacerlo.

Siempre recuerda
que Disneylandia
fue iniciada por
un ratón"

Walt Disney

lunes, 18 de febrero de 2013

PROPUESTA...


NO TE QUEDES AFUERA 

DE LA CARRERA MAS CREATIVA.


CHARLA INFORMATIVA SOBRE 

PUBLICIDAD


26 DE FEBRERO, 19 HORAS - ARIAS 3550 CASTELAR 
Colegio Juan Bautista Alberdi

viernes, 8 de febrero de 2013

PIXAR: creación, diseño y animación que "seduce, vende y emociona".

Ya es historia...
Recomiendo...


LOS CORTOS DE PIXAR. 

SON DOS DVD CON MATERIALES ACCESORIOS QUE CUENTAN LA EVOLUCION DE LA EMPRESA, SUS TECNICAS DE ANIMACION Y REUNE UNA VEINTENA DE CORTOS Y EJERCICIOS QUE DELEITAN, ASOMBRAN Y NOS MARAVILLAN UNA Y OTRA VEZ...


ARTE, TECNOLOGIA, TRABAJO EN EQUIPO, CREATIVIDAD, MARKETING...
TODO EN UNA EDICION CIUDADA PARA VER E INFORMASE...

PROYECTAREMOS ESTOS MATERIALES Y ANALIZAREMOS LOS MISMOS, COMPRENDIENDO CONTENIDOS, ESTETICAS, ENSAYOS, 

CONCEPCION DE PRODUCTOS, ETC. 

Ciclo Lectivo 2013



LAS MASCOTAS PUBLICITARIAS. DE AYER A HOY. INTERNACIONALES Y NACIONALES. CREACION Y EMPLAZAMIENTO. TP PARA ALUMNOS DE PRIMER AÑO. INVESTIGACION Y REALIZACION.