Trabajo de Campo:
Estrategias
de venta y comunicación.
Práctico Integrado. Cátedras responsables: Introducción a la Publicidad y Marketing General.
Docentes a cargo: Profesores Bernardo RUSH y Gustavo D´ORAZIO.
EMPRENDIMIENTO EN BUSCA DE EXPERIMENTACION Y CONTACTO
CON EL
EXTERIOR AULICO, CONSIDERANDOSE ESTA UNA ACTIVIDAD EXTRAPROGRAMATICA:
Objetivos: conectar con el mercado local a los estudiantes de primer año de la carrera, para que descubran rubros, tendencias, modalidades de comunicación, etc.
Motivar este planteo de resolución grupal, a efectos de concretar una investigación de campo, con relevamientos puntuales.
Ejercitar el despliegue de habilidades innatas como adquiridas, para relacionarse, darse a conocer y establecer conexión humana-técnico con los titulares de comercios/organizaciones del centro de compras y entretenimientos elegido, o sus encargados, empleados, etc.
Participarán: alumnos de primer año, divididos en grupos de no más de tres/cuatro alumnos.
Tiempos de la actividad: será en etapas.
Objetivos: conectar con el mercado local a los estudiantes de primer año de la carrera, para que descubran rubros, tendencias, modalidades de comunicación, etc.
Motivar este planteo de resolución grupal, a efectos de concretar una investigación de campo, con relevamientos puntuales.
Ejercitar el despliegue de habilidades innatas como adquiridas, para relacionarse, darse a conocer y establecer conexión humana-técnico con los titulares de comercios/organizaciones del centro de compras y entretenimientos elegido, o sus encargados, empleados, etc.
Participarán: alumnos de primer año, divididos en grupos de no más de tres/cuatro alumnos.
Tiempos de la actividad: será en etapas.
Desarrollo: primera etapa: presentación del T.P. , explicándose sus alcances y pormenores (realización). Notificación a la Coordinación de la Carrera. La salida y actividad didáctica será completada fuera del horario de cursada.
La segunda etapa, se dará en una instancia grupal de
aprovechamiento y análisis de la recorrida y materiales recopilados, debiendo
cada equipo presentar lo relevado.
La tercera y última, coincidirá con la entrega del cuestionario y materiales, en una puesta común ante cada cátedra interviniente (una carpeta), a efectos de reflexionar sobre los resultados.
La tercera y última, coincidirá con la entrega del cuestionario y materiales, en una puesta común ante cada cátedra interviniente (una carpeta), a efectos de reflexionar sobre los resultados.
Días de entrega y exposición:
miércoles y jueves de junio A DETERMINAR, con la presencia de cada titular de
cátedra, respectivamente: profesores D´Orazio y Rush.
La instancia de evaluación y comentarios cerrará la experiencia compartida.
Guía de la Actividad a entregar a los alumnos
La instancia de evaluación y comentarios cerrará la experiencia compartida.
Guía de la Actividad a entregar a los alumnos
(En tono informal, con
el fin de cautivarlos, motivarlos y despertar su interés por la realidad
circundante; por convertirse en sabuesos y curiosos estudiantes de Publicidad…)
Para convertirse en
auténticos cazadores y observadores críticos, sean CURIOSOS Y RESPETUOSOS,
RESPONSABLES y CREATIVOS.
Caminen y descubran o
redescubran el SHOPPING elegido. Sus comercios, su estilo y su gente. Sus
carteles y afiches, marquesinas y vidrieras.
Los productos y marcas
que le otorgan IDENTIDAD.
Servicios, novedades, espacios especiales: de descanso,
esparcimiento, etc.
Pregunten, registren,
graben y fotografíen.
Conéctense con los
vendedores, el público consumidor, los encargados de negocios; los
comerciantes, los titulares de las empresas…
Háblenles de Uds., de
sus búsquedas, sus ganas y lo que hacen.
Como estudiantes de
Publicidad, intenten averiguar cuánto invierten en Medios; si hacen
Promociones; si poseen Web; dónde Pautan, si organizan Eventos; si cuentan con
Agencia de Publicidad y/o Asesoramiento Profesional.
EL SHOPPING LOS ESPERA.
LA PUBLICIDAD NO SOLO ES REALIZADA POR EMPRESAS Y COMERCIOS. TAMBIEN LAS
INSTITUCIONES DEBEN COMUNICAR SUS ACCIONES, MEDIANTE LA PRENSA Y LA PUBLICIDAD.
SI DETACTAN ALGUNA ONGS EN EL CENTRO DE COMPRAS O UNA ACCION SOLIDARIA,
REGISTRENLA TAMBIEN.
REALIZAR UN INFORME SOBRE LO OBSERVADO Y RELEVADO PARA ENTREGAR A CADA DOCENTE. ADICIONAR TODO LO QUE REUNAN. RESPONDER, ADEMAS, EL CUESTIONARIO DE MKT.
Marketing General
a)
Oferta Comercial (Variedad y cantidad
de negocios)
b)
Estructura arquitectónica del centro comercial.
c)
Facilidad de acceso.
d)
Capacidad de estacionamiento.
e)
Belleza, comodidad, posicionamiento y
cualquier otro intangible que pueda detectar.
1) Cómo clasificarían a los
diferentes tipos de negocios que ha visitado/visto? ( Ej. Por rubro y por tamaño)
2) Haga una lista con los
diferentes tipos de negocios, de acuerdo a la clasificación realizada en el
punto anterior, indicando cantidad de
ellos, en cada uno de los tipos.
3) Identifique qué
necesidades satisface y a qué público está destinado.
4) Descubrió algún tipo de
promoción especial. Cómo es comunicada?
5) Elija un tipo de
producto (Ej.: un jean) e identifique al menos tres marcas diferentes y sus
precios.
6) ¿Detectó alguna necesidad no satisfecha
por los comercios de la zona que pueda ser una oportunidad atractiva?
FECHA DE ENTREGA AL PROF. RUSH: a
determinar por este titular de cátedra.
FECHA DE ENTREGA AL PROF. D´ORAZIO: 10
DE JUNIO ó 17-6.
ATTE. Lic. GUSTAVO D´ORAZIO, Lic. BERNARDO RUSH
Año 2015
Año 2015
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